「もっと勉強しなさい。」
子供の勉強を見ていると、ついそう言いたくなることがあります。
もちろん、学習には一定の量が必要です。
しかし私は、成績が伸びない理由の多くは、勉強量の不足ではなく「原因が分かっていないこと」だと思っています。
例えば、算数の文章題が苦手な子がいます。
そのとき、本当に算数が苦手なのでしょうか。
実際には、
問題文を読むことが苦手なのかもしれません。
条件を整理することが苦手なのかもしれません。
分からない問題に向き合うことが苦手なのかもしれません。
原因が違えば、取り組むべきことも変わります。
だから私は授業の中で、
「何ができないのか」
よりも、
「なぜできないのか」
を見るようにしています。
FUYUNOが大切にしているのは、この原因探しです。
私はこれまで多くの子供たちを見てきました。
同じように見える間違いでも、その背景は子供によって全く違います。
だからこそ、表面的な点数だけではなく、その子がどこでつまずいているのかを探ります。
そしてもう一つ。
私は小学校から中学校までの学びを、一つの流れとして見ています。
今のつまずきが、数年後にどんな形で現れるのか。
逆に、今どの力を育てておけば将来につながるのか。
そうした見通しを持ちながら授業をしています。
そのためには大量の問題は必要ありません。
原因が見つかれば、本当に必要な学習は驚くほど絞ることができます。
私は宿題の量で勝負したいとは思いません。
その子が伸びるための原因を見つけ、その子に必要な学習を提案したいと思っています。
遠回りに見えるかもしれません。
でも私は、それが一番の近道だと考えています。
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